節錄自侯文詠-危險心靈
在教育裡，有一種尊重生命，
並且對每個孩子的潛能與想像力都充滿期待的特質。
學習該是一輩子的事，它應該永遠保持開放，
讓不同年紀的人隨時可以中輟去工作，
等他需要知識時又隨時可以回來學習。
任何人就算已經變成了醫生，他還可以回來學習文學、繪畫啊，
任何人就算變成藝術家，也還可以回來學習地理學、生物學‥
學校為什麼不可以成為我們的人生裡面，
永遠都渴望回去的一個家呢？
其實只需要不到五分鐘，學生就會真切地感受到一個好老師。
教育不就是這麼簡單的事情嗎？
只要我們的教育還有這樣的老師和聲音堅持，
哪怕全世界的黑暗都已經成形，
還是會有孩子受到啟發受到感動而長成更多純潔與真誠的心靈。
而只要純潔與真誠的心靈存在，我們之間就會有更多的呼應：
知識呼應著好奇，熱情呼應著求知，信任呼應著敬重‥
我會把它當成是一種人生的挑戰與課題，認真地面對。
也許你會抱怨，為什麼是你？
可是我覺得人生就是這樣，每個人分配到的課題與挑戰都不同。
你打過電動玩具吧？
電動玩具的設計就是一關又一關未知的關卡與困境，
電動玩具之所以好玩，
就是因為你把每個困境都當成刺激的挑戰，
從中磨鍊並且學習。
就是因為你把每個困境都當成刺激的挑戰，
從中磨鍊並且學習。
雖然這一番「電動玩具說」最後還是變成了某種「努力奮鬥」的八股，不過‥
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